Os pontos de acesso foram definidos a partir dos assuntos, pessoas, instituições, locais e atividades identificados nas fotografias, com ênfase na temática da História da Educação no Espírito Santo. A seleção contemplou registros relacionados a escolas, colégios, grupos escolares, educação, professores, professoras, alunos, espaços escolares, atividades pedagógicas, eventos, solenidades, práticas culturais e esportivas, visitas de autoridades e demais ações vinculadas ao universo educacional. A indexação buscou favorecer a recuperação temática dos documentos e ampliar as possibilidades de pesquisa no catálogo e no AtoM do APEES. No levantamento realizado para o projeto, foram utilizados inicialmente termos como “escola”, “colégio”, “educação”, “professora”, “professor” e “grupo escolar”, incluindo suas possíveis abreviaturas.

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        Os pontos de acesso foram definidos a partir dos assuntos, pessoas, instituições, locais e atividades identificados nas fotografias, com ênfase na temática da História da Educação no Espírito Santo. A seleção contemplou registros relacionados a escolas, colégios, grupos escolares, educação, professores, professoras, alunos, espaços escolares, atividades pedagógicas, eventos, solenidades, práticas culturais e esportivas, visitas de autoridades e demais ações vinculadas ao universo educacional. A indexação buscou favorecer a recuperação temática dos documentos e ampliar as possibilidades de pesquisa no catálogo e no AtoM do APEES. No levantamento realizado para o projeto, foram utilizados inicialmente termos como “escola”, “colégio”, “educação”, “professora”, “professor” e “grupo escolar”, incluindo suas possíveis abreviaturas.

          Termos equivalentes

          Os pontos de acesso foram definidos a partir dos assuntos, pessoas, instituições, locais e atividades identificados nas fotografias, com ênfase na temática da História da Educação no Espírito Santo. A seleção contemplou registros relacionados a escolas, colégios, grupos escolares, educação, professores, professoras, alunos, espaços escolares, atividades pedagógicas, eventos, solenidades, práticas culturais e esportivas, visitas de autoridades e demais ações vinculadas ao universo educacional. A indexação buscou favorecer a recuperação temática dos documentos e ampliar as possibilidades de pesquisa no catálogo e no AtoM do APEES. No levantamento realizado para o projeto, foram utilizados inicialmente termos como “escola”, “colégio”, “educação”, “professora”, “professor” e “grupo escolar”, incluindo suas possíveis abreviaturas.

            Termos associados

            Os pontos de acesso foram definidos a partir dos assuntos, pessoas, instituições, locais e atividades identificados nas fotografias, com ênfase na temática da História da Educação no Espírito Santo. A seleção contemplou registros relacionados a escolas, colégios, grupos escolares, educação, professores, professoras, alunos, espaços escolares, atividades pedagógicas, eventos, solenidades, práticas culturais e esportivas, visitas de autoridades e demais ações vinculadas ao universo educacional. A indexação buscou favorecer a recuperação temática dos documentos e ampliar as possibilidades de pesquisa no catálogo e no AtoM do APEES. No levantamento realizado para o projeto, foram utilizados inicialmente termos como “escola”, “colégio”, “educação”, “professora”, “professor” e “grupo escolar”, incluindo suas possíveis abreviaturas.

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              Catálogo Seletivo História da Educação
              Catálogo Seletivo História da Educação
              BR ESAPEES CHE · 1944–1971

              O Fundo SCRET reúne registros fotográficos produzidos no contexto das atividades do Governo do Estado do Espírito Santo entre 1944 e 1971. As imagens documentam ações administrativas e governamentais realizadas em diferentes municípios capixabas, abrangendo acontecimentos políticos, sociais, culturais, econômicos e educacionais.

              Entre os registros encontram-se construções e inaugurações de escolas, estabelecimentos de ensino, atividades escolares, visitas de autoridades, solenidades, manifestações culturais, obras públicas, espaços urbanos e rurais, além de personagens públicos e anônimos da sociedade capixaba. O conjunto constitui importante fonte para o estudo das transformações sociais, urbanas, econômicas, políticas e culturais ocorridas no Espírito Santo no período.

              No âmbito do catálogo seletivo Olhares sobre a Educação Capixaba, foram selecionados, dentre os documentos pertencentes ao Fundo SCRET, aqueles relacionados à História da Educação no Espírito Santo. O recorte contempla fotografias de instituições escolares, edifícios e espaços de ensino, estudantes, professores, autoridades, atividades pedagógicas, comemorações, solenidades, práticas escolares e demais acontecimentos associados à educação capixaba.

               Sem título